1.什么是新一轮审核评估?

答：新一轮审核评估是相对于2013-2018年组织实施的审核评估(以下简称上轮审核评估)而言的，2021年1月21 日，教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021-2025年)》(以下简称《方案》)，启动了新一轮审核评估。新一轮审核评估贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面对接新时代教育评价教育督导体制机制改革要求，引导督促高校遵循高等教育规律和本科人才培养规律，聚焦本科教育教学质量全面提升。

2.新一轮审核评估的“新”体现在哪些方面？

答：新一轮审核评估不是另起炉灶，而是上轮审核评估的延续、改进与升级。新一轮审核评估的“新”主要体现在五个方面：

一是评估导向的变化。强调把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准；

二是评估内涵的变化。变本科教学工作评估为本科教育教学评估，突出教育与教学的有机结合；

三是评估类型的变化。采取柔性分类方法，提供“两类四种”评估方案和不同指标模块供高校自主选择；

四是评估方法的变化。采取线上与人校“一体化”评估、定性与定量相结合、明察与暗访相结合等方式；

五是评估功能的变化。突出评估的激励作用和约束作用，强化评估结果使用和督导复查，评价结果供“双一流”建设成效评价、学科评估共享使用，为教育行政部门决策、精准开展工作提供参考。

3.新一轮评估的工作目标是什么？

答：新一轮审核评估的工作目标可以概括为1235。

1个根本：全面落实立德树人根本任务。

2个突出：突出“以本为本”，确保本科教育教学核心地位；突出“四个回归”。

3个强化：以学生发展为本位，强化学生中心、强化产出导向、强化持续改进。

5个度：注重人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度。

4.新一轮审核评估指导思想是什么?

答：一是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导；二是坚持落实教育“四个服务”（坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务）和新时代本科教育要求；三是坚决破除“五唯”顽瘴痼疾，扭转不科学的教育评价导向，全面落实立德树人根本任务；四是坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，引导高校内涵发展、特色发展、创新发展；五是坚持构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，引导高校建立健全本科教育教学质量保障体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

5.新一轮审核评估基本原则是什么?

答：新一轮审核评估工作遵循以下五条基本原则。

一是坚持立德树人。把牢社会主义办学方向：构建以立德树人 成效为根本标准的评估体系，加强对学校办学方向、育人过程、学 生发展、质量保障体系等方面的审核，引导高校构建“三全育人”新格局。

二是坚持推进改革。紧扣本科教育教学改革主线，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，强化学生中心、产出导向、持续改进，以评估理念引领改革、以评估举措落实改革、以评估标准检验改革实现高质量内涵式发展。

三是坚持分类指导。适应高等教育多样化发展需求，依据不同层次不同类型高校办学定位、培养目标、教育教学水平和质量保障体系建设情况，实施分类评价、精准评价，引导和激励高校各展所长，特色发展。

四是坚持问题导向。建立“问题清单”，严把高校正确办学方向，落实本科人才培养底线要求，提出改进意见建议，强化评估结果使用和督导复查推动高校落实主体责任、建立持续改进长效机制培育践行高校质量文化：

五是坚持方法创新。综合运用互联网、大数据人工智能等现代信息技术手段，深度挖掘常态监测数据，采取线上与人校结合、定性与定量结合、明察与暗访结合等方式，切实减轻高校负担，提高工作实效。

6.新一轮审核评估的对象和周期是什么?

答：经国家正式批准独立设置的普通本科高校均应参加审核评估，其中：新建普通本科高校应先参加普通高等学校本科教学工作合格评估，原则上获得“通过”结论5年后方可参加本轮审核评估。审核评估每5年一个周期，本轮审核评估时间为2021-2025年。